为贯彻落实中共中央 国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》和教育部《基础教育课程教学改革深化行动方案》精神，进一步推进教育部义务教育教学改革济源实验区建设。8月26日，济源示范区教育体育局对全市4500余名义务教育阶段学科教师进行了专题培训。

活动重在促进思想统一。高质量实验区建设离不开思想高度统一的高素质教师队伍。自2024年起至2029年，济源义务教育阶段都将以实验区建设为契机，聚焦义务教育新课程实施中的问题与挑战，切实把握课程教学改革的目标任务，全面提高育人水平和质量。本次培训活动的目的就在于将实验区建设的声音传递到每一位一线老师，集聚改革力量，厚植改革情怀。

活动重在推动实践探索。实验区建设是在育人关键环节和重点领域的再出发，关键在于广大教师能否在新课程新教学实践中有效落实新方案，能否在课程实施能力、教学创新能力、评价素养、数字素养等方面去应对新时代教育对我们提出的挑战。对此，局党组成员、副局长李雪颖从开展教师培训、强化教研专业引领、投身改革的积极性三个方面详细阐明各行动主体在实验区建设过程中角色定位问题。

活动重在落实技能提升。实验区建设“愿景图”的最终实现需要围绕“施工图”一步一个脚印的走出来、做出来、干出来。培训活动中，教师教育科科长张晓红、教育教学研究中心马德生、苗艳利、冉慧霞、张效峰等教研员以及北海路小学教研团队分别作报告，他们紧密围绕实验区建设的初衷、行动方案、具体建议等层面对“施工图”进行了有机拆解与整合，既有“道”层面的高屋建瓴，又有“术”领域的专业指导。对一线教师的教学教研能力具有较强的指导作用，为教师专业成长提供了切实可行的现实指导路径。

实验区建设既是济源教育高质量发展的关键契机，也是所有济源教育人专业成长发展的重要良机。未来五年教体局将以此项工作为统领，扎实推进基础教育课程教学改革各项工作。