10月22日，济源教研中心小学语文学科“驻校教研”活动在黄河路小学开展。本次活动以“单元整体作业优化”为核心抓手，聚焦“以生为本的理想课堂构建”，通过课例展示、专题分享、专家引领三大环节，为区域内小学语文教师搭建了互学共研的专业成长平台。

活动伊始，两节精彩的神话主题课例，以单元作业优化为切入点，生动诠释了生本课堂的实践路径。黄河路小学冯翠玲老师执教《盘古开天地》，紧扣单元语文要素，以“梳情节—品神奇—传文化”为脉络，借助课文插图梳理创世过程，引导学生体会关键词句感受神话魅力，最终通过故事讲述推动文化传承；东湖小学陈娟娟老师带来的《精卫填海》，则以“读中悟情、议中探意、讲中品韵”为主线，让学生在沉浸式学习中领略神话故事的精神内涵与文学价值。

随后，黄河路小学张伟老师以《单元整体视域下四年级神话单元教学的实践与思考》为题，从单元教材解读、语文要素拆解、任务框架搭建及课堂落实策略四个维度，结合教学实例，分享了学校在“单元教学与作业深度融合”方面的探索经验，展现了以生为本、立足课堂的教学理念。

评课研讨环节中，各校教师围绕“学情分析精准度、教学目标清晰度、文化挖掘深度、单元整合效度”展开热烈研讨，各抒己见。济源教研中心王海燕老师针对两节课例进行专业点评与指导，教学需坚守“立足课堂、关注学情、以学定教”的核心原则，始终以单元语文要素为指引，深耕文本，通过搭建适切的学习支架，设计进阶性学习任务，推动学生实现深度学习。同时，她提出应加强课堂教学与“快乐读书吧”的联动，以课堂所学为课外阅读搭建桥梁，以课外积累拓展课堂维度，实现教与学的高效统一。

活动尾声，沁园中心校校长任军平在总结中提到，“教而不研则浅，研而不教则空”，希望全体语文教师能以此次活动为契机，深耕生本课堂，落实卓越教育理念，将教研成果转化为教学实效，以研促教，助力学生全面发展，赋能区域教育高质量提升。