曹佩贤代表：

您提出的关于“促进义务教育均衡发展”的建议已收悉，现将办理情况答复如下：

一、加大农村办学投入，改善农村学校办学条件

近年来，示范区教育体育局通过实施义务教育薄弱环节改善与能力提升项目和农村中小学校舍安全保障长效机制建设项目，不断改善提升农村学校校舍、装备配备、信息化、安全防范等基本办学条件。2024年，规划实施义务教育薄弱环节改善与能力提升项目11个，计划投入1863万元，其中：中王小学运动场项目、五龙口尚二小学学生厕所改造项目、留养中心小学运动场改造项目、承留一中运动场改造项目已完成全部设计、预算工作，目前已经开工建设。计划采购学生课桌凳、智慧黑板一批，推进农村学校办学条件改善提升。

二、多措并举助力乡村教师素质提升

一是落实首批河南省乡村中小学首席教师领航工作室主持人培育工作。以专题研讨会的形式，促进赵建立、翟二利两个工作室按要求参与培育。二是举办省乡村首席教师工作室研讨活动。组织优秀工作室作经验介绍，为工作室活动开展搭建平台，进一步规范乡村首席教师工作室的管理工作。三是实施乡村教师学历提升工程。宣传2024年河南省乡村教师学历提升工程相关政策，鼓励符合条件的乡村教师踊跃报名。

三、加快义务教育均衡发展，深化基础教育扩优提质

继续推行免试就近入学机制。义务教育招生采取辖区所有学校同时报名、同时录取，免试就近入学，保证公办民办学校招生政策一致；加大中招分配生指标及录取流程调控。2025年，将优质普通高中招生计划的85%设置为分配生，按各中心校或市直初中学校的初三中招报名人数占全市初三中招报名人数的比例分配到各中心校和市直初中，统招生在第一批志愿填报、录取，分配生在第二批志愿填报、录取，进一步促进义务教育均衡发展；探索集团化办学，成立城乡教育发展共同体。成立轵城实验中学和北海实验小学两个教育集团，集团化办学在成员校中开展教学资源、管理理念、师资队伍等方面深度合作，满足群众“就近上好学”的教育期盼。在全市名校长工作室基础上，促成济水一中和邵原二中，沁园东湖小学与邵原花园小学，五龙口中心校与济水中心校等3个城乡发展共同体，共同办好家门口的优质学校。

下一步，教育体育局将加大义务教育优质均衡发展，优化农村教育布局，办人民满意的基础教育。

感谢您对我市教育体育事业的关心支持。

2024年8月26日