杨卉等代表：

您们提出的关于“改善山区学校落后教学设备”的建议已收悉，现将办理情况答复如下：

2013—2018年期间，通过市、镇两级财政投入，义务教育阶段学校（初中、小学）基本实现了宽带网络“校校通”，多媒体设备“班班通”，学生计算机、教师计算机拥有量均达到国家标准，智能录播教室覆盖到市直初中和每一个中心校，基本满足了教师优质课、公开课赛课、评课需求，并顺利通过了义务教育基本均衡县（市）河南评估和国家认定。

济源通过国家义务教育基本均衡验收后，市财政不再集中安排教育信息化发展资金。根据国家《义务教育薄弱环节改善及能力提升规划》要求，教育部门2021年始，每年只能在“中央、省薄弱学校改善及能力提升”有限的专项资金中统筹少部分更新全区中小学校多媒体、师生计算机等设备，导致大多数学校教育信息化设备超期服役。山区学校由于受城镇化发展、出生人口下降等因素影响，规模小、师生少、经费少，学校无能力更新信息化设备，教室多媒体、学生计算机、教师计算机面临报废的比例更大，导致山区信息化设备相对落后于平原、城区。

为解决山区学校因教育信息化设备落后而导致不能接受优质教育资源问题，2023年，教育体育局积极筹措资金335万元，建设“三个课堂”项目（专递课堂、名师课堂、名校网络课堂），更新学生计算机97台，配备多媒体一体机44套，完成“三个课堂”设备应用培训，培训项目学校教师68人，将城区13所优质学校的课程资源通过“远程直播”形式传递给22所农村薄弱学校和山区小规模学校，实现城乡教研融合，缩小城乡教育差别，推进教育优质均衡。同时采购675台云电脑，更新了16所初中计算机教室（优先应对初中信息技术考试）。

2024年利用义务教育薄弱环节改善及能力提升资金264万元更新教室多媒体160套，全部用于农村和山区学校（已列入预算，目前正在实施）。做好信息化设备摸底排查工作，统计全市信息化缺口向示范区管委会提交《教育体育局关于教育信息化工作的汇报》材料，争取资金50万元采用购买服务的形式，为山区学校配备云电脑713台。

鉴于济源教育信息化的发展现状和目前济源财政状况，每年投入资金更新教育信息化设备的幅度远远低于现有设备报废的速度，我们将依紧迫程度分批次对基层学校的信息化设备进行更新和换代。

（一）以旧换新，相对倾斜。利用国家“以旧换新”政策，充分发挥学校生均公费经费作用，逐年更新教室多媒体等教育信息化设备。

（二）政策撬动，多元投入。建立奖补机制，鼓励企业捐赠教育信息化相关教育教学设备；加大镇级政府教育投入考核指标比重，对年度教育投入较大的镇（街道）予以奖励。

（三）创新方式，力保基本。目前，现有学生计算机5985台，一次性采购传统台式计算机（国产化）按每台6500元预算，共需3832万元。一次性投入资金量大，日常维护成本高（国产化软件费用按年购买），六年后基本报废还得重购。若采取购买服务形式，一次性全部更新学生计算机，参照2023年财政投入49万元配备云电脑675台（一年服务期），每台每年服务费732元标准，市财政只需每年固定列支400万元（一年服务费，量大竞价从优）。这样，既可解决一次性投入过大问题，又能节约设备老化日常维护费用，更能够保证设备不断优化升级，性能实时处于最优状态。而且，随着山区、农村学校学生的变化，随时可以将学生云电脑调整给城区学校学生使用或全市教师使用，统筹调整基本不产生费用。以后每年的义务教育薄弱环节改善及能力提升资金部分用于更新教室多媒体和录播教室设备等，发挥资金最大效益，推进教育信息化工作，推动济源义务教育优质均衡发展。

感谢您们对济源教育体育事业的关心支持。

2024年8月26日