民建济源市委，李丽芳、陈冬亮、张丕万委员：

您们提出的关于“服务我市产业转型发展 全力打造河南职业教育高地”的提案已收悉，现将办理情况答复如下：

为深入贯彻全国、全省职业教育大会精神，全面落实《教育部 河南省人民政府关于深化职业教育改革推进技能社会建设的意见》，示范区教育体育局围绕职业教育创新发展高地建设，主动担当，积极作为，各项工作得以有力推进。

一、不断优化职业教育结构

坚持市级统筹，根据济源经济社会发展现状、发展趋势、产业需求、人力资源规划、人口结构和生源情况等，科学规划职业院校布局，一体化设计中职、高职、本科职业教育培养体系。

（一）夯实中等职业教育基础地位，实施中等职业学校标准化建设工程，确保职普比大体相当。提升职业教育服务区域经济发展水平，推进济源职业技术学校设施完善、功能齐全，投入资金144万元建设济源职业技术学校标准化运动场，有效改善了学生体育活动条件。济源职业技术学校校史馆和图书室建设项目成功启动并有序推进，为学校师生提供了良好的读书阅览借阅环境。

（二）积极发展专科层次高等职业教育。济源职业技术学院一是对标对表教育部关于本科院校的设置标准，加强与省教育厅、济源示范区的沟通汇报，积极开展本科层次职业学校和本科层次职业教育专业建设申报工作；二是积极推动学院新校区项目建设，计划投入38.7亿元建设济源职业技术学院新校区，支持济源职业技术学院依据职业本科专业、本科院校的设置标准，完善办学条件，创新办学机制，努力探索职业本科教育，培养适应地方经济社会发展和产业需求的高层次技术人才。

（三）稳步发展本科层次高等职业教育。济源职业技术学院与郑州轻工业大学合作举办本科教育，开设机械设计制造及其自动化、建筑环境与能源应用工程、计算机科学与技术等3个专业，联办本科专业数量和生源质量持续提升。

二、持续推动专业对接产业

紧紧围绕服务济源经济社会高质量发展，聚焦传统产业转型升级、新兴产业培育壮大、未来产业谋篇布局的需要，主动对接产业链、供应链、创新链，不断优化专业布局。

济源职业技术学校新增无人机操控与维护、新能源汽车运用与维修、物联网技术应用、金融事务等4个专业，专业规模逐渐扩大，专业结构与地方产业结构吻合度不断提高，装备制造类传统优势专业集聚效应初步形成。

济源职业技术学院立足区域经济社会发展和产业转型升级，聚焦主导产业、优势企业，重点聚焦核心零部件、高档数控机床、工业机器人等高端产业，打造机电一体化高水平专业群。对接区域有色冶金等传统工业转型升级和医疗服务行业，建设材料化工类、信息技术类、护理类、财政金融类等4个品牌骨干专业群。对接区域重点民生领域，加快发展艺术设计类、旅游管理类、学前教育类、土建类、汽车类等5个优势特色专业群，其中新能源汽车技术专业被省教育厅确定为示范性新兴专业点，形成品牌引领、梯级发展的专业群结构，实现技术技能人才培养供给与区域高端产业和产业高端需求无缝匹配。推动专业链与人才链、产业链、创新链同频共振，培养高素质技能型人才、能工巧匠、大国工匠，为建设创新型高品质现代化示范区提供强有力的人才和技能支撑。

三、不断深化产教融合校企合作

济源职业技术学院积极探索产业学院建设，与华为集团、格力集团、富联科技、比亚迪、河南豫光、济源钢铁、河南金利、河南清水源、济源文旅集团等企业签订了合作协议，共建了智能制造产业学院、甲骨文软件学院、白银珠宝产业培训学院、济源工匠学院、苏州工业园区现代产业学院等，每年为社会输送技术技能人才6000多人，开展技术技能培训2万多人次。成立济源发展研究院、济水文化研究中心、河南砚艺研究中心、济源冶金化工创新研究院、孙思邈中医药研究所、愚公移山精神研究中心等产学研发平台。

四、规划建设区域性实训基地

按照校内外实训基地错位互补原则，通过市场化运作和多元化、多渠道投融资方式，积极推进产业集聚区、产业园区高水平专业化产教融合实训基地、虚拟仿真实训基地建设。目前已在示范区3个产业集聚区设立“高端装备制造业产业园区”“有色金属循环经济产业园区”和“新能源、矿用电器产学研园区”职业教育实习实训基地。高职学院加强和济源虎岭高新产业集聚区联系，推进战略合作，在该片区挂牌设立济源职业技术学院电子商务教师企业实践流动站，并积极推进装备制造教师企业实践流动站建设进程。

五、持续提升技术技能人才培养质量

（一）有效扩充教师队伍，有力提升教师素质。去年暑期济源职业技术学校新调入29名教师，全部补充到教学一线，有效缓解了多年来学校任课教师不足的压力。济源职业技术学院构建“国培—省培—校培—院培—自培”五阶次培养体系，制定师资队伍建设的高水平人才战略，双师型教师比例超过60%，教师连续多年在全国教学能力比赛国赛中获奖。

（二）持续改进教学方法，创新人才培养模式。职业院校强化教师教学能力提升，促进信息技术与教育教学深度融合，持续推进以学生为中心的教学改革，利用智慧课堂平台、专业教学资源库、在线开放课程等信息技术手段改革教学模式，创新课堂教学，积极开展线上线下混合式教学、翻转课堂、教学做练考一体化教学等课堂革命，学生学习积极性得到提高，教学质量得到保障，教师教学能力得以提升。

（三）强化规范教材管理，严格执行相关规定。济源职业技术学院以学生为中心推进“课堂革命”，校企合作开发新形态、活页式、融媒体教材，2部教材荣获首届全国教材建设奖二等奖，纳入“十四五”职业教育国家规划教材，13部教材入选河南省“十四五”规划教材，6部教材入选河南省“十四五”优秀教材。

六、融通“课岗赛证”，推进“人人持证”

职业院校把“人人持证、技能河南”建设工作与人才培养方案相结合、与创新人才培养模式相结合、与双师型教师队伍建设相结合、与学生技能大赛相结合，促进“课岗赛证”融通。积极落实河南省“人人持证、技能河南”建设工作任务，成立了“人人持证、技能河南”建设工作领导小组，创新方式方法，汇聚优势资源。

七、下一步工作谋划

（一）适时召开职业教育大会，安排部署全市职业教育改革发展工作，积极争取示范区管委会与省教育厅开展共建职业教育创新发展高地，推动济源职业教育作出特色和成效。

（二）强力推进市域产教联合体建设，通过深化校企合作，助力产业转型升级，聚焦产业发展，搭建人才供需信息平台，创新协同共管的人才培养体系，逐步形成产教融合发展新格局。

（三）持续开展专业结构调整优化，按照学院专业设置动态调整文件，统筹推进专业结构调整，淘汰招生、就业率低等老旧专业，新增紧缺专业。

（四）积极开展国际化相关工作，推进国际学校进行现场交流洽谈，在中外合作办学、专业建设、区域合作等方面进行深入沟通。

（五）探索教随产出、海外办学途径，筹备联合出海办学项目。

（六）出台毕业生就业等政策，让更多的毕业生留下来，为济源产业发展和乡村振兴服务。

（七）持续加大职业教育投入，确保新增财政性教育经费向职业教育倾斜，确保教育费附加用于职业教育的比例不低于30%。

感谢您们对我市教育体育工作的关心支持。

                            2024年8月26日