苗坤、慎玉杰委员：

您们提出的关于“加强‘家校社’联动助推青少年心理健康”的提案已收悉，现将办理情况答复如下：

我们充分发挥团市委“青翼家园”、教育体育局“济源市中小学心理健康教育指导中心”、卫生健康委员会“济源市医学会精神科分会”、济源市妇女联合会“济源市未成年人心理健康辅导中心”等组织的引领作用，做好以下工作：

一、精准做好校园心理危机预防工作

（一）认真组织心理筛查及建立台账工作。3月份，组织中小学利用“河南省心理健康网”提供的心理测评系统组织学生心理筛查工作。筛查出来的问题，按“三个清单”进行分类建立工作台账。

（二）认真组织学校心理健康工作视导工作。4月份，根据省教育厅的要求，从“组织领导、师资队伍、条件保障、教育实施、危机干预”五个方面对15个单位的心理健康教育进行了视导抽查，并针对视导中发现的问题进行了督促整改。

（三）扎实开展“三个清单”专项行动工作。5月份，组织中小学针对留守儿童、单亲家庭学生和心理障碍学生开展《“三个清单”学生关爱行动》专项活动：联动家访活动、结对帮扶活动和谈心谈话活动。

（四）不断提升学生心理援助工作。组织“济源市蒲公英心理健康志愿者队”到部分社区和薄弱学校进行心理辅导专题讲座和心理疏导等活动。联合市妇联、第六人民医院同步开通5条心理援助热线，畅通师生心理困惑和压力释放渠道。联合卫健委和市妇联及时识别个别有严重心理障碍的学生并转介到专业心理咨询机构或医学心理诊治部门，通过家访进行跟踪服务。

二、扎实推进心理宣传及教育活动

（一）配合调研，了解现状。3月份，配合省教育厅开展中小学心理健康教育专项调研工作。抽取1所高中（济源一中），2所初中（北海中学、轵城镇实验中学）、4所小学（实验小学西校区、沁园黄河路小学、承留镇实验小学、下冶镇第一中心小学）通过网络调查的方式顺利完成了全面调研工作。

（二）宣传启动，推动教育。5月份，在北海马寨小学组织了“坚持五育并举 促进身心健康”为主题的心理健康教育宣传月启动仪式。在启动仪式上，观摩了班级心理微课和校园心理剧表演，济源一中、马寨小学、王屋愚公学校交流了工作经验，团市委学少部负责人做了专题分享《利用“青翼家园”阵地开展心理健康教育进社区服务活动》。印发了《济源示范区教育体育局关于进一步加强校园心理危机“三个清单”工作的通知》，安排了2024年心理工作重点：守住底线，做实危机干预工作；教育引导，做实心理常规工作；五育融合，做实联片共育工作。

（三）联片教研，帮扶弱校。6月份，组织六个片区联片教研活动，重点研讨三项工作。一是预防干预守底线。班级心理委员的培训与工作指导，班主任心理职责的明确与工作指导，德育教学携手推动校园心理危机预防机制的高效运行。二是宣传教育多引导。推进班级心理微课教学指导，家长经常性的心理指导。三是五育并举助成长。从道德与法治课、体育与健康课、艺术课及劳动课有关核心素养与心理健康的密切关系，引导学校积极推进五育融合，营造学生心理健康成长的良好氛围。

三、部门联动共同提升心理教育实效

（一）座谈交流，优化联动机制。5月份，与团市委联合开展专题培训《青少年心理咨询工作中的伦理议题》以及济源示范区青少年心理健康服务进村（社区）行动——“家校社”联动机制提质增效座谈会。座谈会上，检察院、法院、团市委、教育体育局、公安局、政法委法学会、天坛街道党工委代表就青少年心理健康服务进村（社区）行动——“家校社”联动机制提质增效工作进行了全面研讨，邀请河南大学、郑州两所中学的心理学教授进行了工作指导，在座谈中进一步明确了工作思路，完善了工作机制，增强了多部门联动共同关注服务青少年心理健康工作的强大动力。

（二）志愿服务，联手呵护成长。6月份，根据示范区新时代文明实践活动展示工作安排，团市委、市妇联、教育体育局在世纪广场组织蒲公英志愿服务队等三支服务队的工作成效展示、校园心理剧展演及学生心理问题现场咨询服务活动。通过展示活动，扩大了三支服务队的知晓率，提供了更多的服务学生及家长心理援助的渠道，增强了志愿服务的内在活力。

（三）多方联动，服务更多家长。卫健委利用每年10月10日的“世界精神卫生日”，组织健康科普专家深入校园开展儿童青少年心理健康讲座、“青少年心理健康”主题演讲、“健康素养进校园”巡讲等活动，定期在济源新闻综合广播“乐享健康”栏目开展有关青少年心理健康知识科普讲座。市妇联组织“小桔灯”心理健康志愿服务讲师团成员走进社区、校园、企业等单位开展“巾帼润心”文明实践百场讲座宣讲活动以及未成年人“心成长 新成长”主题快乐营和智慧父母“心成长”读书沙龙等活动，引导全社会共同关注青少年的心理健康成长。

感谢您们对我市教育体育事业的关心支持。

2024年8月26日