各中心校、市直学校：

为全面学习贯彻党的二十大精神，深入学习贯彻习近平法治思想，推动青少年宪法宣传教育常态化长效化，进一步在青少年学生中普及宪法知识、弘扬宪法精神，引导青少年学生自觉成为宪法的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者，根据《河南省教育厅办公室关于开展第九届全省学生“学宪法 讲宪法”活动的通知》（教办政法〔2024〕238号）和济源教育系统“八五”普法规划，结合实际，决定开展第九届全市学生“学宪法 讲宪法”活动，现将有关事宜通知如下。

一、活动时间

2024年8月至12月。

二、活动内容

（一）总体要求

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，贯彻落实习近平法治思想和习近平总书记关于宪法的重要论述，加强对青少年学生的宪法法治教育，弘扬宪法法治精神，普及宪法法治知识。培育宪法法治观念，促进学生健康成长，全面发展。

（二）学习重点

深入学习宣传习近平法治思想。重点宣传习近平法治思想的重大意义、核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，推动习近平法治思想融入青少年宪法法治教育的全过程和各方面。

结合爱国主义教育深化宪法教育。以中华人民共和国成立75周年为契机，将爱国主义教育与宪法法治教育相结合，教育引导学生坚持爱国和爱党、爱社会主义相统一，立志听党话、跟党走，立志扎根人民、奉献国家。

加强宪法相关法律法规学习宣传。以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以民法典教育为重点，宣传与青少年日常学习生活及健康成长密切相关的法律法规。

（三）主要活动

1.建立宪法宣传教育常态化长效化机制。各学校根据实际情况，坚持日常教育与集中教育相结合、线上教育和线下教育相结合、校内教育与校外教育相结合，不断完善宪法宣传教育机制。充分发挥课堂教学主渠道作用，科学设计教育内容，通过多种方式探索开展互动式、体验式教学。推进宪法教育与信息技术深度融合，与日常教学、课外活动、课后服务、暑期作业、志愿服务、社会实践等有机融合，组织开展相关法治文化活动，进一步增强宪法学习宣传的影响力和感染力。鼓励有条件的地方要将法治实践教育作为中小学综合实践活动的重要内容，纳入中小学课后服务范围，推动学生每年接受不少于2课时的法治实践教育。

2.实施“宪法卫士”行动计划。6月-12月，教育部全国青少年普法网（https://qspfw.moe.gov.cn，下称普法网）设立第九届全国学生“学宪法 讲宪法”活动“宪法卫士”专栏，免费提供在线学习资源。各学校要积极引导学生充分利用该学习资源，学习宪法知识、树立宪法意识，做尊法学法用法的好公民。完成在线学习的学生将被授予“宪法卫士”标识。

3.组织开展“学宪法 讲宪法”比赛。

（1）组织开展青少年学生法治素养竞赛。在前期深入组织宪法学习宣传的基础上，各学校根据实际，结合爱国主义、诚实守信、规则意识、劳动教育、未成年人保护和预防未成年人犯罪等内容，自行组织开展法治素养竞赛。

（2）组织开展青少年“学宪法 讲宪法”演讲比赛。各学校在深入推进宪法学习宣传的基础上，根据本校实际组织开展“学宪法 讲宪法”演讲比赛。各中心校、市直学校可推荐1-2名选手参加市级比赛，2024年8月15日前将参加市级比赛名单报至教育体育局发规科（电子版报至jyjtjfgk@163.com）。8月26日上午8:30，在沁园中学举行市级比赛，遴选出小学组、初中组和高中组优秀学生参加省级比赛。

4.国家宪法日“宪法晨读”活动。结合第十一个国家宪法日暨教育系统宪法学习周活动，教育部将于12月上旬组织开展教育系统“宪法晨读”活动。届时，教育部有关负责同志将在主会场领读宪法部分条款，我省将通过网络视频同步直播的方式组织全省师生共同参与诵读。

5.组织宪法主题歌曲传唱活动。各学校要广泛组织《宪法伴我们成长》主题歌曲传唱活动，拍摄歌曲传唱 MV，优秀作品将通过普法网和新媒体平台展示，营造宪法学习宣传的浓厚氛围。

6.学讲宪法“网络风采展示”。普法网于2024年7月开设学讲宪法“网络风采展示”专栏，为各地、各学校学讲宪法活动优秀学生遴选提供便利（详见普法网）。学生在完成“宪法卫士”行动计划学习任务并达到相应要求后，可以自主通过专栏参与展示。第九届全国学生“学宪法 讲宪法”活动组委会将根据“网络风采展示”活动结果，分别遴选各学段优秀学生直接参加全国总决赛演讲比赛项目。

7.组织开展法治教育精品资源征集活动。面向教育系统干部师生及相关部门、单位和个人征集优质法治教育资源。被采用的将在普法网展示，经审核后择优在国家智慧教育公共服务平台展示、颁发采用证明。具体要求普法网将另行通知（具体事宜另文安排）。

8.组织开展法治副校长“以案说法”专项活动。法治副校长要走进校园，通过课堂讲解、主题讲座等多种形式，每学期或学年为中小学生上一堂生动的法治案例课。要充分发挥学生身边鲜活案例的教育功能，增强法治教育的针对性和实效性，做实诉源治理，推动未成年人养成良好法治意识和法治素养，形成良好行为习惯，提升未成年人自我保护、防范不法侵害的能力，保障未成年人健康成长，推动教育与司法有效衔接，推动法治教育规范化、制度化，推动法治副校长实质化，做深做实未成年人保护和犯罪预防治本工作，努力为在校生营造更好的成长成才环境。

9.鼓励各学校结合实际，开展丰富多样的宪法法治教育活动。可通过开展法治宣传教育书法、绘画、海报设计、微视频比赛等方式，提高学生的法治意识和法治素养;并可通过开展法治课教师、法治副校长基本功大赛等方式，提升教师和法治副校长教育能力水平。

三、工作要求

（一）精心组织实施。各学校要高度重视，将此项工作作为教育系统全面学习贯彻党的二十大精神，深入学习贯彻习近平法治思想的一项重要政治任务，细化责任分工，落实条件保障，科学制定实施方案。各地各校要认真研究部署，健全工作机制，科学合理安排法治教育活动，避免“扎堆式”普法增加学校负担，强化条件保障，推动宪法学习教育广覆盖见实效。

（二）增强宣传实效。各学校要结合学生身心发展规律、认知特点和实践需要，采取更多学生喜闻乐见的教育方式，增强法治教育针对性和实效性。要坚持正面引导为主，让宪法精神、社会主义法治理念浸润学生心灵。要将法治融入办学治校全过程，营造校园法治环境，实现制度育人、管理育人、文化育人。力戒形式主义、官僚主义，防止增加基层、学校和师生、家长的负担。

（三）积极营造氛围。各学校要坚持正确导向，及时总结宪法学习宣传的优秀成果、经验做法和先进典型，为活动营造良好环境。活动期间，省教育厅也将在官方网站对各地各校学习成果进行宣传报道。普法网将开通新闻通道，欢迎各学校积极报送，全方位展示学习成果，让尊法学法守法用法在教育系统蔚然成风。

联 系 人：李娜  0391-6619023

电子邮箱：jyjtjfgk@163.com

附件：第九届全市青少年学生“学宪法 讲宪法”演讲比赛参赛信息表

2024年8月2日