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职成教研
18-10-31
周俊：关注职业院校教学诊改工作⑨：编制中职诊改方案有“诀窍”
18-10-31
宗美娟：关注职业院校教学诊改工作⑧：推动诊改需要系统发力
18-10-31
胡展飞：关注职业院校教学诊改工作⑦：高职院校治理范式的改革
18-10-31
吴访升：关注职业院校教学诊改工作⑥：用课程诊改带动教学质量提升
18-10-31
方灿林：关注职业院校教学诊改工作⑤：抓好省级诊改的关键点
18-10-31
汪建云：关注职业院校教学诊改工作④：培育“8字螺旋” 夯实诊改基础
18-10-31
袁洪志：关注职业院校教学诊改工作③：高职教学诊改应重点做好三件事
18-10-31
孙辉：关注职业院校教学诊改工作②：克服思维惯性，激发诊改原动力
18-10-31
杨应崧：关注职业院校教学诊改工作① ：打造“两链”，找准诊改的起点
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