1、完善工作坊管理制度，做到成员要“能进能退”。开学后一周内，为市教师工作坊成员名单注册的“窗口期”。

2、用好假期时段，认真组织工作坊成员“研读教材”，（研读教材要做到三对照：对照课标，把握学科目标；对照教参，推敲教学目标；对照学情，拟定多种教学设计）为下学期活动做好充分准备。

3、工作坊成员要精干管用，依照规则，对于不能正常研修的成员要及时调整。

4、规范每期研修简报，要图文分开，文字要简洁准确，字数控制在500字以内，图片要清晰，要有一句话注解，学时签到表与图片人数必须一致。

5、线上活动尝试通过“视频+文字”的形式进行。成员可以按照时间节点和要求，提供文字或视频资料，减少对同步在线视频的依赖。

6、注意典型课例资料的收集，准备参加工作坊优秀课例、优秀工作坊等评选。课例主要指：“教学设计及说明”、“课堂实录及点评”两种类型。

7、各工作坊要有科学的内部评价机制，能够及时准确推送“优秀成员”，以便奖励。

8、市级教师工作坊与镇、校教师工作坊信息简报不能混发。

示范区教师教育科

2022年1月6日