时间

会议主题

内容安排

主  讲  人

9月28日

8:30—

11:30

课例研究

专家报告：基于课堂改进的课例研修策略

主讲人：王洁，上海市教育科学研究院普通教育研究所副所长，教师发展研究中心主任、教育学博士、研究员，华东师范大学成人继续教育学院兼职教授，教育部“校本教研制度建设基地”总项目组副秘书长，教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员，上海市中小学课程教学改革综合专家组成员。

9月28日15:00—

16:30

学校经验：课例研究助推深度教研

王艳艳，济源市实验中学教导主任，河南省优秀教师、骨干教师、省优质课一等奖获得者，济源市优秀教师、物理学科学术技术带头人。自2018年市教研室提倡开展课例研究后，学校高度重视，通过开展专题学习引领、组建研究队伍、督促指导研究、邀请学科教研员深入指导等活动整体推进学校课例研究工作，成效显著。在2020年6月市首次优秀课例研究成果评选活动中，全校参评11项，获一等奖7项，二等奖3项，三等奖1项，参评率、获奖率居全市各校之首。

团队经验：课例研究的永恒主题---教学内容、教法、学法与教学活动设计

成艳丽，济源市太行路学校小学部数学老师、教导主任，河南省名师培养对象、省骨干教师，济源市优秀教师、教学先进个人、校本研修先进个人、师德先进个人，市优秀课例研究成果“经历探究过程，培养科学探究精神”第一持有人。

团队经验：课例成果的研究与提炼

连永强，济源市实验中学历史老师，河南省优质课一等奖获得者，济源市优秀班主任、文明教师，市优秀课例研究成果“初中历史课堂提问的有效性研究”第一持有人。

团队经验：基于PDCA模式下的课例研修

黄彬涛，济源市高级中学物理老师，全国优秀教师，河南省学术技术带头人，河南省名师，河南省骨干教师，河南省首届名班主任工作室主持人，河南省优秀班主任，全国名师大讲堂主讲专家，国培计划讲师，市优秀课例研究成果“培养学生创造性思维能力的活动设计”第一持有人。

讲座：深化课例研究的几点建议

苗东军，济源市基础教育教学研究室。

9月28日16:30—

    16:40

会 议 休 息

9月28日16:40—

18:00

教学工作

中心校经验：以评价促提升，以质量求发展

黄小转，济源市沁园办事处中心学校教研员。近年来，沁园中心校把质量作为教育的生命线，精细常规教学管理， 加大课程建设力度，落实创新校本教研，发挥骨干引领作用，开展教研牵手活动，促进教师、学校整体发展 。以立德树人为根本任务，重组、开发课程，创新学校、教师及学生的综合评价，促进区域教育教学质量的整体提升，中心校连年被评为市教学工作先进单位、市校本研修工作先进单位、市继续教育工作先进单位。

学校经验：脚踏实地，用大情怀办好学校

晋小宽，济源市梨林镇第一初级中学校长。教学质量是一个学校的生命线，梨林一中始终致力于打造高效课堂。狠抓“备、讲、辅、批、考”等常规教学工作，加强集体备课，开展专题教研；持续扎实推进小组合作学习模式，做好课前预习、课堂展示、课后过关、错题复测；坚持周清月检制度，确保教学工作抓细、抓实、抓落地。近三年，该校中招成绩连年攀升，共有8名学生被济源一中实验班录取；学校注重学生的综合素质培养，连续两年都有学生被河南省海航实验班录取，学校被授予“河南省优质生源基地”奖牌；学校被评为市校本研修先进单位。

学校经验：携手同心，共创线上教学的精彩

王红云，济源市北海路小学教导主任。2020年春节,不一样的寒假延长期,北海路小学教育集团秉承“以生为本，按需设置”的教学理念，科学施策，精心安排，指令清晰，层级落实，合力推进整个延长期的教学工作。凭借全体师生超强的执行力，集团2000余名学生“在家如在校”，有条不紊地进行丰富多彩的线上学习，真正落实“停课不停教，停课不停学”的目标，深受家长和社会好评。

讲座：提高教育教学品质的六个着力点

李雪颖，济源市基础教育教学研究室。