本次教师解题能力大赛，试题以近两年高考题为主，比赛涉及语文、数学、英语、政治、地理、物理、化学、生物、历史等九门学科，分两个会场，语数外在尚书楼录播室，综合科在8班教室。

解题大赛环节，参赛教师全神贯注、认真审题、奋笔疾书，表现出较高的业务水平。

讲题大赛环节，教师从下列四个方面对试题进行了解析和展示：

1.试题中蕴含的有价值的信息来源、命题意图、考查的相关知识、能力和核心素养；

2.本题解题思路、关键信息、解题技巧和方法规律；

3.学生在答题中可能会出现的错误及错因；

4.变式训练，整个讲题过程应体现启发性、指导性等课改理念，体现深度学习。

讲题大赛之后，学科教研员就一堂好课的标准，给老师们提出了宝贵的建议：

1.在平时的授课过程中要注意给学生留白，让学生足够的时间进行思考或二次思考。

2.高三教学，要注意收集学生错误、易扣分的信息，对错误进行分析归纳，重点讲思路和方法。

3.解题时要深挖材料内涵，有这样的意识去引导学生思考。