当前位置: 首页  »  教育教学  »  教学研究
开题论证明思路 专家引领促研究
发布时间: 2022-11-16 | 来源: 教育体育局 | 作者:


疫情无情,教研暖心。11月15日,济源示范区“聚焦数学核心素养  落实新课程理念”省、市级课题开题论证会在225教研活动室顺利举行。济源市基础教研室教科研专家冉慧霞、马德生、刘美丽老师,示范区小学数学专兼职教研员,课题组全体成员及全区的小学数学教师参与了论证会。

本次会议主要对示范区小学数学教研员主持的省级课题和示范区兼职教研员分别负责的3个市级子课题进行开题论证。会议由课题组成员杨盼盼主持,采用“现场直播+腾讯会议”形式进行。

会议伊始,专家组冉慧霞老师宣读了课题立项通知书,强调了课题研究的有关事项和重点要求,并宣布课题开题。


紧接着,小学数学教研员苗艳利老师做了河南省基础教育教学研究项目《核心素养视域下小学数学量感培养的课例研究》的开题报告,从课题的选题意义、概念界定、文献综述、目标内容、方法思路、条件保障、预期成果等方面进行了详细地阐述。子课题济源示范区基础教育教学研究项目课题负责人李杰、李春华、李真真三位老师分别汇报团队所承担的研究任务和具体研究计划。


随后,参会专家逐一对开题报告进行了点评。冉慧霞对课题的充分准备、整体规划、研究创新和示范引领给予高度肯定,从内容描述要严谨、目标内容要契合、研究过程要细化、阶段成果要凝练等指导课题组修订完善开题报告。她预祝课题研究顺利,并期待通过课题研究辐射引领提升全区小学数学教师的科研水平。

马德生老师充分肯定了通过省、市级课题“1+3” 示范引领、三级联动深入推进课题的研究思路,并从课题研究的厚度、实度、效度提出宝贵的建议。

刘美丽老师以“核心素养视域下小学数学量感培养的课例研究”为例做了专题讲座《 开题明思路   论证促研究 》,对下一步课题的深入研究和具体改进进行细化指导,让参会者更加明晰了课题论证的意义和具体操作方法。


教科研专家谦逊的态度、睿智的眼光、深邃的思考和专业的指导,受到了与会人员的一致好评。

苗艳利老师代表课题组对专家的指导表示感谢,并诚挚邀请各位专家对课题的中期推进、结项鉴定、成果推广进行跟进指导。她表示,会后各课题组将依据专家建议从优化目标内容、细化研究任务、明确研究分工、具化阶段成果等修订完善开题报告,及时收集整理开题论证材料。同时,按学期制定出翔实可行的研究计划,扎实有序开展课题研究。

最后,苗艳利老师做了《新增“量感”的内涵及教学策略 》专题讲座。

本次开题论证会较好地实现了课题推进和科研培训的一体化,提升了参会教师的课程理解力和科研能力。相信在课题专家的跟进指导下,在示范区专兼职教研员的专业引领下,济源示范区的课题研究定会扎实有序推进、取得丰硕成果。