用文化与细节做教育，打造农村精品小学
一．学校概况：
五龙口镇东逯寨小学位于济源市东北边陲，北依巍巍太行，南邻滔滔沁水，东与沁阳市接壤，环境优雅，设施完备，书香浓厚，是一所具有浓郁人文底蕴的现代化农村小学。学校现有教学班6个，学生182名，在职教师13名。其中本科学历8人，小学高级教师3人，教师普通话水平达标率100%。
学校坚持“办老百姓家门口的好学校”的办学目标，围绕“用文化与细节做教育，打造农村精品小学”的办学理念，通过实施准军事化管理，促进了学生行为习惯的养成；通过开展多彩社团活动，培养了学生的素质和特长；通过文明校园创建，为师生创设了优美舒适的校园环境；通过提升教师素养，打造和谐团队，有力保障了学校的可持续发展。近年来，我校教学质量始终处于全镇前列，连年被评为“镇教育工作先进单位”，在五龙口享有极好的口碑。
二．学校发展的背景：忧患和责任
然而，在2008年，我校却是一个只有70余名学生的乡村小学。与多数农村小学一样，学校面临着撤校并点、生源锐减的难题，前景岌岌可危。如果不思变，不敢变，将很快会在布局调整的浪潮中被淹没。如何才能让学校尽快走出困境？带着深深的忧患和责任，学校班子经过广泛讨论研究，提出了学校发展的远景目标：“办老百姓家门口的好学校”，确立了“用文化与细节做教育，打造农村精品小学”的办学理念，并通过全体教师会，达成了“人人有事做，事事有人管，管就要落地，落地就要生根开花结果”的共识。在此基础上，学校制定了第一个五年计划，并提出了“课堂精彩、管理精细、育人精心”的“三精”口号。第一个五年计划和“三精”口号，着力点就是解决生源问题，就是要保住生源，扩充生源。
三．学校发展的驱动力：幸福与梦想
东逯寨小学发展的驱动力，来自于“让孩子就近求学、幸福成长”的家长诉求，来自于全校教师对家乡教育的责任感、使命感，“办老百姓家门口的好学校”，让家长放心，让学生开心，才是农村教育者的幸福与梦想。围绕“三精”，我们做了如下工作：
（一）课堂精彩
就是让课堂教学精彩、高效，使得课堂教学充满生机、活力。我校的做法很简单，就是让教师在课堂教学上下功夫，向40分钟要质量。俗话说，台上一分钟，台下十年功。要想课堂精彩，备课必须做精、做细、做实。为此，我们主要做了以下工作：一是成立语文、数学、综合三个教研组，每周定期开展教研会，研究教材，研讨教法，签批教案；二是充分盘活校内资源，扎实开展师徒结对活动；三是克服资金困难，为教师，尤其是青年教师提供外出学习机会。这样一路坚持下来，我校教师的素质逐渐提高，课堂逐步精炼高效，教学成绩也连创新高，学生流失现象也得到了很大遏制，甚至还出现了外县区学生到校就读的现象。
（二）管理精细：
管理精细是指小事做细、细事做精。这里举几个例子：
1．卫生：学校最干净的地方，是厕所。最初的厕所是传统旱厕，粪便不能清理干净，学校改造成了蹲便池。每两个便池配一个小水桶和一个小水瓢，如厕之后用水瓢舀水冲洗。这个是有明确要求的：早上，六年级值日生按照“清扫地面——冲洗尿池、便池——用刷子刷洗尿池、便池——再次冲洗尿池便池——拖地——保持水桶满水”的程序对厕所进行打扫，卫生监督岗每天检查公布，值班领导、班主任巡查，这样下来，厕所想不干净都不行。
2．学生作业：拿到作业本，封面要工整写下校名、班级、姓名；第一页要写目录，内容有编号、次数、批改等级等项目，作文要在目录上写作文题目，第二页开始，每次都要在固定位置写下作业次数。其他格式也有统一要求，不光语文、数学作业，英语、美术也是同样的标准。教导处每周进行检查反馈，每学期进行一次作业返家活动，家长提出意见和建议。保证作业质量。
3．其它规范：如《学生一日常规小册子》，从入学、上课、两操、集会、就餐、就寝等方面进行要求，让学生知道什么该做，什么不该做。有效指导学生的言行举止，培养学生的做人素养。
（三）育人精心：
育人精心，是指正确地把握学生学习状况、生活状况、家庭状况、心理状况，做到有的放矢，因材施教。
学校育人工作从学习、生活、家庭等方面进行开展。
主题教育活动有：传统佳节讲座（按照时间节点）、礼仪教育、升旗仪式、每日一评、主题班队会、主题板报；
家校联系活动有：家访记录（每周至少一次，两名学生）、零食消费记录、“我爱我家”活动记录；
学校生活有：晚自习教育（看电影、棋类活动、阅读）、生活自理小能手评比等。
学期初，相关表格发至班主任手中，建立活动行事历，按要求开展扎实相关活动。
四．学校发展的持续力：数字管理、传统文化
在教育局、中心校的关心支持下，东逯寨小学全体师生经过几年的努力，学校各项工作取得了长足的发展：学生人数逐年增加，校容校貌明显改善，硬件设备极大充实，教育管理走向规范，师生面貌焕然一新，教学质量显著提高。学校先后荣获了河南省一级食堂、济源市语言文字规范化学校、济源市平安单位、创建全国文明城市工作先进学校、济源市平安单位”等荣誉。尽管这些荣誉和市里名校相比微不足道，但作为一名农村教育工作者，我们仍然很自豪。
新的一年，我们重新修订了东逯寨小学发展三大目标：1.确立“数据管理”思路和方案，全面实施精细化管理；2.全面推进课程建设；3.积极构建校园传统文化，为东逯寨小学的可持续发展提供源动力。
回头看来，东逯寨小学没有在布局调整的时代背景下被淘汰，离不开全体东逯寨教育者的忧患和责任，更离不开全体东逯寨教育者的幸福与梦想。如今，学校的地面虽然没有地砖和木地板，但却一尘不染；学校的厕所虽然不是水冲式，但比水冲式厕所还整洁；学校的教师虽然不是学科带头人、名师，但都怀着一腔热血、一种责任；我们的学生眼界虽然没有城市孩子宽广，但对每一个进校园的校外人，学生都会主动问候。我想：这应该是一种文化的传承，是农村学子淳朴、勤劳、孝道、亲和、仁善的凝聚。
做好农村教育，办老百姓家门口的好学校，扎实做好文化和细节，打造农村精品小学，不光是全体东逯寨教育者的共识，也是我们所有农村教育者的共同愿景。如有此心境，有此担当，则农村教育甚幸，农村学子甚幸！