为进一步提高全市中小学幼儿园教师的教育科研能力，规范2019年度教科规划立项课题研究程序，帮助各主持人提高课题研究能力，更好的达成预期研究成果。12月5日，济源教科规划2019年度立项课题培训会在市济渎

路学校举行。

　　济源教育体育局教科所所长杨保健参加了会议，他首先向从二百多项评审项目中脱颖而出，顺利通过立项的教师表示祝贺，并传达了以教育部名义印发的第一个关于教育科学研究工作的规范性文件——《关于加强新时代教育科学研究工作的意见》的文件精神，且与参会人员分享他学习《意见》后的体会和感悟。他说，教育科学研究是教育事业的重要组成部分，对教育改革发展具有重要的支撑、驱动和引领作用，我们教育工作者要探索教育本质和规律，要不断努力学习，增强科学研究意识，要深入教育实践一线，结合实际问题，掌握第一手资料，要学习、结合教育理论，解决实际的教育问题，不断提升自己的教育教学水平。随后，他对参会人员提出希望和要求，他说进入新时代，加快推进教育现代化，建设教育强国，办好人民满意的教育，迫切需要教育科研更好地探索规律、破解难题、引领创新，希望老师们认真做好教育科研工作，做课题研究工作时，要有明确的研究方向，从容的研究心态，持续的研究行动，递进的研究内容，要认真做到坚持问题导向、坚持科研精神、坚持协同发展、坚持学术规范。

　　济源职业技术学校教科室朱行舟主任以《做好开题论证，从蓝图到实施》为题，从开题论证的价值、开题论证的方式、开题报告与申报书的关系与区别、开题论证会的准备、怎么撰写开题报告、开题论证会议的注意事项及流程、开题论证报告的修改等方面，利用多个案例，为与会人员进行详细讲解。

　　济源教育体育局教科所副所长崔建平对今年规划课题立项情况进行了通报。并针对课题研究中需要注意的问题，着重进行讲解。他指出，研究一个课题，自己首先要弄清楚要研究什么问题；要在什么范围内研究；要怎么进行研究；明确研究的目标不要过大，一定要聚焦；明确研究的内容，不要定的太多，要保证研究内容在自己预期范围内能完成；研究的成果对于我们的教育教学能够提供什么帮助。要求各课题所在单位要加强对课题的管理，鼓励支持课题组开展研究，保证课题研究的顺利进行，按期完成研究任务。同时通过研究，提升教师的专业水平，提高教育教学水平。

　　各直属学校、中心校教科研负责人及新立项课题主持人及部分成员300余人参加了培训。