为贯彻教育部《基础教育课程教学改革深化行动方案》《河南省义务教育课程改革实施办法（试行）》《河南省推进幼小科学衔接攻坚行动实施方案》 等文件精神，深化课程教学改革，日前，济源示范区教育体育局举办幼小、初高中“学段衔接”暨校本教研主题论坛活动，这也是开启济源义务教育教学改革实验区建设的暖场行动。

本次活动聚焦“汇聚·碰撞·变革：济源示范区基础教育课程教学改革深化行动”主题，在济源实验小学、河苑街小学、宣化学校、济水一中、沁园中学、市实验中学、北海中学、一中附中、太行路学校、济渎路学校、高级中学、延庆外国语学校等12个学校设立会场，涵盖幼小语文、数学、英语等3个学科，初高语文、数学、英语、物理、化学、生物、道法、历史、地理等9个学科，共计53个专题讲座，4000多名教师、教研员参加了本次会议。

“学段衔接”的教研活动，来自高中和幼儿园的骨干老师进行了分享，他们从学生的视角出发，剖析学段衔接中的实际问题，梳理学段衔接的核心连接点，积极探索学段衔接中的应对策略，既解答了老师们的困惑，也让大家对如何科学衔接有了全面深刻的认识。大家认识到学科教师要了解相邻学段的教材内容和结构，明晰相邻段的课程标准，做好教学内容、教学方式等方面的衔接。这次活动，打通了学段壁垒，有利于做好学段衔接教育，深化人才贯通培养，促进学生可持续发展，促进济源教育质量提升。

骨干教师的校本教研分享精彩纷呈，济水一中教师主题教研范式给大家留下了内涵丰厚的印象。初中小学的骨干老师进行了分享，他们通过具体案例的分享，让老师们认识了基于真实情境的问题解决式教学、项目式教学、跨学科实践活动等多种教学形式。老师们明白了，课堂上一定要注意教学方式的变革，从知识本位走向素养本位，从以教为主转向以学为主，从学科“割裂”走向学科“统整”，从“坐而论道”转向“学科实践”，真正意义地促进学生核心素养的发展。

教学改革专题讲座中，各学科的市教研员对2023年《基础教育课程教学改革深化行动方案》进行解读，指出教学方式变革重在实现教学重点难点突破。分别从教学设计要指向核心素养、强化学科实践教学的育人功能、构建“教—学—评”一致性的跨学科主题学习、开展学生核心素养发展的考试命题改革、总结形成教学方式变革的典型范例、强化学生作业多样化设计等方面指导教师进行教学改革。

花开有时，衔接有声，教有所得，研有所获。本次主题教研分享活动，为济源示范区幼小、初高中学段衔接工作和课改深化行动指明了方向，是济源教育有史以来第一次全市跨学段交流活动，对打通学段壁垒，贯通学段衔接，做好基础教育创新人才培养具有重要意义。这次学科全员教学教研交流活动开启了衔接教育的新篇章，接下来将开发实用多元的衔接课程体系，为学生的进阶做好铺垫和引桥工作。 

教育是一场幸福的遇见，教研是一场智慧的众筹，让我们一起做有温度的教育，作有深度的教研。