为提升教师教科研素养，破解课题研究难题，推动教科研规范化发展，5月19日，乡村首席教师翟二利工作室特邀济源市教育教学研究中心党支部书记常志强开展课题研究专题培训，全体教师参会。

本次培训立足教师科研实际，聚焦课堂教学与课题研究深度融合，精准贴合一线教师成长需求。培训伊始，常志强书记并未直接切入课题研究方法，而是从教学改革的时代意义开篇，深刻阐释新时代背景下培养创新型人才的重要性，明确教育者肩负的育人使命与科研担当，引导教师站在教育高质量发展的高度认识教科研工作。

随后，常书记与预结项、新申报课题组成员现场互动交流，逐一询问课题研究的政策依据、时代背景、已开展实践活动等关键内容。他语言幽默风趣、交流轻松自然，现场氛围活跃融洽，在一问一答间，让在座教师清晰领悟到课题研究源于教学、服务教学、反哺教学的核心要义，厘清了研究的初心与方向。

在此基础上，常志强书记结合交流情况与教师实际需求，围绕课题研究核心要点、实施步骤、关键环节等内容，展开系统全面、可操作、可落地的专业指导，针对选题规范、过程实施、资料积累、成果提炼、结题归档等关键事项进行细致讲解，精准点破教师在课题研究中的常见误区与薄弱环节，为大家提供了科学实用的研究路径与实操方法。

整场培训站位高远、内容翔实、指导性极强，兼具理论高度与实践温度。参训教师全程认真聆听、细致记录、潜心思考，学习态度端正、纪律严明，营造出浓厚的研学氛围。

培训结束后，翟二利作总结讲话。他对常志强书记的指导表示感谢，并指出本次培训直击科研痛点，为学校教科研开展与教师成长指明方向。他要求全体教师及时梳理内化、学以致用，以研促教、教研相长，切实提升课题研究质量。

教以潜心，研以致远。本次培训夯实了教师教科研基础，提升了课题研究能力。今后，首席教师翟二利工作室将持续开展研修活动，助力教师向研究型转变，推动区域教育质量稳步提升。