为引导全体教师聚力开局，切实把准课程教学改革大势，推动新学期各项工作高标准推进，8月25日，天坛中心校2026年暑期教师集中培训在天坛实验小学西校区阶梯教室举行。中心校全体工作人员、各小学班子成员及全体任课教师100余人参加培训。本次培训以“跨学段衔接”与“新课标落地”为主线，融合专题讲座、校长领学、课标测试等多元形式，为全体教师充电赋能、蓄力启航。

跨学段传经送宝，专题讲座启新思。济源市实验中学张真、孔军霞两位优秀教师受邀走进天坛中心校，搭建起小初衔接的实践桥梁。张真老师以《六年扎根，三年省心》为题，从初中班主任视角反观小学教育的奠基价值，结合鲜活的教育管理案例，系统分享了“好好说话、听见就动、随手记录、家校合力、积分考核”等治班“金点子”，生动揭示了“抓好小学六年、成就初中三年”的育人密码。孔军霞老师围绕《锚定初中视角，抓实小学生学习习惯养成》主题，立足德育教学、班级管理与家庭教育的深度融合，从问题诊断入手，对浅层学习、假性努力、求知欲与心理韧性等典型现象进行精准画像，并提出深耕阅读赋能、强化语言输出、抓实核心习惯等系统性对策。两位教师的分享立足真问题、传递真经验，既有初中端的“回望”，又有小学端的“前瞻”，为全体教师提供了可迁移、可落地的实践参照，也为新学期课堂教学改革注入了新思路。

校长领学明大势，解读政策指路径。讲座后，天坛中心校校长孔新娟对新学期工作要点作了专题讲话。她指出，《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》正式印发，全国基础教育工作会议时隔七年再度召开，家校社协同育人“教联体”工作方案、义务教育阶段科学教育“做中学”领航行动指南等配套政策密集落地，标志着基础教育已全面迈入扩优提质、素养为先、内涵发展的全新阶段。围绕政策落实，她提出四点新学期工作要求：一是把阅读当主课来抓，以阅读厚度筑牢学业根基；二是守牢身心健康底线，严格落实课间15分钟、每天综合体育活动不低于两小时等硬性要求；三是英语听说提前练，让学生从小练口语、强听说，告别“哑巴英语”；四是推动科学探究实践落地，确保四至六年级每学期至少完成一项科学探究任务、实操不少于4课时。最后，孔新娟向全体教师提出三点殷切希望：加强学习、吃透政策，做到心中有数、脚下有路；转变观念、回归育人，从“分数第一”转向“健康第一”、从“知识灌输”转向“素养培育”、从“单打独斗”转向“协同育人”，做孩子成长的引路人；真抓实干，让阅读、体育、英语听说、科学探究各项要求扎实落地。

培训结束后，中心校组织语、数、英学科教师开展新课标知识闭卷测试，坚持以考促学、以考促研、以考促用，有效检验并巩固了主要学科教师对新课标的认知理解与掌握程度，切实夯实了课堂教学提质增效的专业根基。

此次暑期培训，既是理念引领、政策解读的“专业课”，更是收心归位、进击新学期的“动员令”。参训教师纷纷表示，将以此次培训为起点，迅速从“暑假模式”切换至“开学模式”，紧跟国家战略，回归育人初心，既仰望星空把准方向，又低头笃行精耕细作，不断提升教育品质，以实干实绩为天坛基础教育高质量发展贡献力量。