书香润初心，经典伴成长。书香滋润的济水一中校园，厚植了莘莘学子成长的沃土，催生了誉满天下的桃李芬芳。在2020年11月揭晓的河南省中小学书香校园榜单中，济源市济水一中榜上有名，成为年度全市唯一上榜的省级书香校园。 

　　书香校园建设是一个长期的过程，离不开书香教师、书香家长、书香学生一年年地接力，一天天地耕耘，一代代的传承。济水一中一直注重建设书香校园，精心培育书香文化，使学校文化传承根深叶茂，历久弥新，引领了全民阅读，助力了书香济源、书香中国建设，厚植师生成长的精神沃土，促进了教育内涵发展和优质发展。书香校园建设成为了破解教育质量管理密码的一把金钥匙。 

　　全员参与，校园书香共经营 

　　灵魂欲化庄周蝶，只爱书香不爱花。在这里，没有一个成长的局外人。阅读让每个师生成为自主教育的主人和成长的主角。为建设常态化的书香文化，学校成立了书香校园建设工作领导小组，有效发挥大阅读课程与课堂教学全覆盖的主渠道作用，促进阅读课程、阅读活动与学科课程融合，更好地服务书香校园建设。明确教导处、教科室主抓书香校园建设，语文教研组引领书香活动开展的工作思路，推进阅读课程体系建设，制定年度阅读工作计划和考核办法，将阅读纳入班级综合素质评价系统，建全全员参与、全面覆盖、全程评价的书香校园激励制度，创新阅读评价工作机制。每学年有组织、有计划地开展书香班级、书香教师、书香家庭、书香学生评选，并列入教学常规考核、班级学生综合素质评价考核、家庭教育考核、新进教师培养与教师专业成长考核。认真落实《中小学图书馆（室）规程》要求，加强阅读课程标准研究，科学指导教师利用图书资源开展集体阅读、集体备课、主题研修、阅读教学，坚持以阅读作为教师专业发展的主线，以高质量阅读夯实教师专业发展基础；以阅读作为学生自主学习的主线，夯实学科核心素养培养，筑牢习惯养成之基。与此同时，学校将书香校园建设工作纳入学校整体教育教学规划、课程计划与文明创建计划，结合新课程标准和核心素养培养，加强校本阅读课程开发，形成了名著、经典系列阅读课程，拓展了诵读课程、写作课程、演讲课程和语言表演课程，丰富了阅读课程体系。全校大阅读、班级小阅读、家庭亲子阅读与师生个体阅读四轮驱动，构建阅读共同体，引领全员阅读，形成晨诵、午观、暮省的良好教育氛围。 

　　环境优化，校园书香润初心 

　　最是书香能致远。书能生静，静能生慧。由于地处繁华闹市中心，学校更加注重营造潜心育人的环境，用书香经营校园文化。2018年至2019年，借助文明创建东风，将图书馆建设纳入学校建设总体规划，投资20余万元在东教学楼一楼，高标准建成了环境设施一流的校园实体书店——“开明书苑”，使用面积包括藏书室、采编室、学生阅览室、教师阅览室、电子阅览室等，位置合理，环境幽雅，温馨怡人。有专职的图书人员负责规范管理。同时拓展图书室存储空间，新增各类图书和电子书上万册，学校每年有计划地增加图书购买，根据师生阅读情况和新课程推荐书目要求，不断扩大图书藏量，努力丰富图书资源，实现生均图书年递增量≥1册的目标。目前，藏书种类丰富，且结构合理，图书具有适用性、教育性、新颖性和前沿性，充分满足师生借阅需求。近年来，随着办学条件的进一步改善，学校为师生免费办理了电子借书卡，利用大数据和互联网+，创新了书刊借阅方式，实现线上阅读与线下阅读有机结合。充分利用墙壁、廊道、橱窗、专栏和教室等空间，布置阅读格言，名人字画，学生作品，创设书香文化，传递书香理念。每个教室设有专门的班级书柜，创设班级图书角，有学生专人负责，通过“图书漂流”活动汇集了全班同学最喜爱的书籍，形成了良好的阅读环境。班级图书角、班级黑板报，班级主题文化与花草盆景相得益彰，为学生自主阅读和班级读书活动开展营造了浓厚文化氛围。 

　　阅读引领，校园书香伴成长 

　　风铃叮当，书声琅琅。清晨的济水一中校园书声萦绕。黑板上的晨读寄语是无声的激励和陪伴，每天的阅读活动都精心指导到位。每学期的教学工作计划、语文教研组计划、备课组计划，以及阅读工作坊计划都对阅读进行整体规划指导，阅读书目、阅读字数、阅读活动项目、读书分享等都有明确规定。每学期向教师和学生推荐“师师共读”“师生共读”“亲子共读”的共读书目一目了然。《第56号教室的奇迹》《课程的力量》《给教师的100条建议》《一个学期打造优秀班集体》《文化苦旅》《平凡的世界》《爱的教育》等一部部经典都在引领中完成了阅读，打通了教师专业发展的阶梯。大阅读课题研究、晒书房、晒打卡、晒交流，活动精准发力，提升了阅读品位。语文组创建的《济中教师》和《新荷》微信公众号经常介绍阅读方法，分享师生阅读文章。常园花老师的班级共读、李冬梅老师的阅读感悟、杨丽老师的“开讲红楼梦”等活动项目渐行渐远，越来越多的教师以自己独特的方式在阅读中发挥建设性作用。语文组举办的“开讲啦”经典分享活动，邀请《河南日报》记者成利军，以及诵读专家苗洪森教授等为大家分享如何阅读经典名著。玉泉校区的“开讲啦”活动让有阅读专长和阅读兴趣的优秀教师从幕后走到台前，发挥引领示范。还有班主任和语文教师携手开展班级集体共读活动，从班级到家园，从泛读到精读，层层推进，让每个孩子自觉爱上了经典阅读。语文教师郑倩倩组织全班学生进行每日共读打卡，全班学生约定每天晚上共读10页经典，第二天在自习或语文课上进行“读书小达人”交流。很快全班同学已将《给青年人的12封信》和《钢铁是怎样炼成的》读完了。刘肖侠老师的经典精读也进行的有声有色，她用一个月带领全班学生完成了《朝花夕拾》全部文章的精读，现在，全班学生又开启了精读《西游记》的快乐之旅。 

　　为搭建阅读平台，学校每学期举办“校园读书节”，开展“最喜爱”好书推荐、“最精彩”读书交流、“最经典”诵读比赛、“最励志”阅读征文、“最感动”主题阅读等系列活动。活动结束，学校举行读书颁奖仪式，不仅发荣誉证书，还将系列图书作为奖品奖励给师生，进一步激发了师生阅读积极性。不仅如此，学校还利用“午餐午托+”的方式，丰富课后延时服务，开展午间“经典影视阅读”，阅读学生每天计划地观看中国古典四大名著影视，收看新闻节目，给身体和大脑来一次愉快的充电。在每周的家庭教育进班级活动引导下，家长建设了家庭书屋，开展亲子共读，写读书笔记，让孩子为家长打分，推动书香家庭建设与书香校园比翼齐飞。 

　　优秀是一种习惯，成功并非偶然。正是基于书香文化的浸润，经典文化的熏陶，济水一中师生的成长才能如此厚积薄发，在各项活动中，蟾宫折桂，摘金夺银。在2018年的全国学生“学宪法，讲宪法”总决赛中，杜雅菲同学斩获一等奖和最佳表达奖。在河南省“学习李芳”诗歌诵读比赛中荣获一等奖。2019年荣获教育部和国家语委组织的“中华经典诵写讲”优秀作品奖。在2020年河南省中小学生“读优秀报刊，学抗疫先锋”主题阅读暨知识答题活动中荣获河南省优秀组织奖。“书香校园”读报用刊征文活动则连续多年获奖。阅读乐思工作坊荣获了济源市优秀阅读工作坊。2020年学校被评为河南省文明校园和河南省中小学书香校园。 

   “粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”。阅读是最好的教育，书香是最好的陪伴。在经典浸润的美丽校园，在书香四溢的成长舞台，孩子们将梦想成真，成就更出彩的幸福人生。