专家引领助提升，研讨交流启新篇。11月6日，北海中心校全学科阅读暨科学素养提升研讨活动在健康路小学如期举行。济源示范区教育教学研究中心领导、学科教研员，北海中心校领导班子及辖区校长、业务校长、各学科骨干教师，共100余人参加活动。

活动分四个阶段。第一阶段，作品展示。早上7点30分，健康路小学校园里科技制作作品摆满了展示台。挺拔雄伟的运载火箭模型、机器人系列作品等琳琅满目。观看的孩子们兴趣盎然，他们面带惊叹之色啧啧称赞着，时而会心微笑，时而热烈交谈。

第二阶段，课堂教学展示。8点，研讨活动准时开始。参与人员走进课堂，分别观摩了语文、数学、科学、英语等学科阅读汇报展示课。牛素霞老师的《爱的教育》阅读分享课紧扣“根据阅读目的，选用恰当的阅读方法”这一语文要素，围绕主要人物讲故事谈感受，既展示了学生阅读成果，又启迪了生活智慧。张林潇老师的《奇妙的数学文化》推荐课把数学知识与数学文化紧密融合，让学生在自主阅读中发现数学的乐趣，激发学习数学的兴趣。朱艳梅老师的《露与霜》科学课让学生动手实验，在探索研究中发现科学的奇妙，培养科学精神。刘姣姣老师的英语阅读课堂围绕指导学生阅读英语绘本，以问题驱动引领学生阅读，获取梳理信息，激发阅读兴趣。课堂展示从一个侧面展示了中心校开展全学科阅读暨科学素养提升的成果，赢得了大家的连连称赞。

第三阶段，交流汇报。课堂展示结束后，各学校业务校长逐一汇报全学科阅读暨科学素养提升工作。庙街小学以《全科阅读，让阅读真正发生》为题，从课程目标、课程体系、实施路径及科学评价等方面介绍了一所小规模学校的具体做法。北海实验小学以《核心素养导向下的学科课程实践思考》为题，重点汇报了在日常阅读课、专项阅读课、全学科项目化阅读及科学实践活动等方面的具体实践。马寨小学以《凝聚智慧齐赋能，提升素养润成长》为题，汇报了十几年来围绕提升学生阅读素养持之以恒开展阅读活动的历程。北海路小学作为课程改革示范学校，重点介绍了十个教学改革项目的实施推进情况，尤其是基于学校现实提升学生科学素养的攻坚行动的具体做法很有实践意义。健康路小学以《课程意识下，学校课程建设的实践探索》为题，介绍了在构建全学科阅读课程、书法教育课程、改革科学教学等方面的探索实践。

第四阶段，专家指导。冉慧霞、苗艳丽等教研员从全学科阅读的顶层设计、立足学科融合、选择优势学科打造课程品牌等方面给予了具体点评和指导。最后，济源示范区教育教学研究中心副主任张效峰做了点评和指导。他肯定了此次活动内容丰富、形式多样、有内涵有品质的特点，达到了在交流借鉴中促进引领辖区学校发展的目的。他指出，学校要在让学生爱读、真读、会读、多读等方面做文章，打造学校的特色阅读。他提出了四点思考：一是全学科阅读要加强融合，二是针对不同学段、不同学科的个性化指导，三是发挥阅读活动立德树人的育人功能，四是加强师资队伍建设。这四点思考，引起了大家的共鸣，这正是推进全学科阅读高质量发展的努力方向。

紧张充实的研讨活动为北海中心校推进全学科阅读暨科学素养提升工作指明了方向，激发了老师们的工作热情，必将促使课程改革工作再上新台阶。