3月28日，一场聚焦课程教学改革的研讨交流会在济源实验小学举行。本次以“课改新样态：融合·突破·赋能”为主题的会议，凝聚了全校对课程教学改革的执着追求。“思行+”课堂、跨学科主题学习、思行阅读、“1+x”作业设计、“声”动英语、智趣科学、知行劳动等多个项目团队成员齐聚一堂，分享经验、交流困惑，共同为学校课程教学改革注入新动力。 

会议伊始，各项目团队依次带来详实且精彩的汇报。“思行+”课堂团队聚焦课堂模式创新，展示了通过引导学生深度思考与实践，如何提升课堂参与度与学习效果；“跨学科主题学习”团队分享了打破学科壁垒，以生活实际为切入点开展教学的成功案例，学生们在多学科融合的项目中，综合素养得到显著提升；“思行阅读”团队分享了阅读推广活动的阶段性成果，从班级共读、阅读分享会到阅读评价体系建设，点燃了学生们的阅读热情；“1+x”作业设计团队针对作业减负增效，介绍了“1”和“X”作业设计整体架构及分层、弹性作业设计思路，满足不同学生的学习需求；“声”动英语、智趣科学、知行劳动项目团队带来了生动精彩的实施案例。大家展示工作进展情况，分享成果与收获，探讨问题与困惑。

学校王家和书记进行了全面而深刻的总结发言。他强调，课程教学改革要构建科学合理的项目架构，将零散的活动整合为系列化、体系化的活动课程，让学生在持续、系统的学习中收获成长；要组织高质量的教学活动，以学生为中心，激发学生的内驱力与创造力，确保每一次活动都能成为学生成长的阶梯；要有强烈的成果意识，各项目团队不仅要扎实推进工作，更要注重成果的提炼与推广，发挥示范引领作用，带动学校乃至区域教育质量的整体提升。

此次研讨交流会，不仅是对济源实验小学3月份课程教学改革工作的一次全面展示，更是一次思想碰撞、经验共享的盛会。在融合、突破、赋能的理念指引下，全体教师将以更饱满的热情、更坚定的步伐投身于教育改革实践，探索课程教学新样态，为学生的全面发展和学校教育质量的提升贡献力量。下一步，学校将持续以项目驱动课改，赋能师生共同成长，通过学科跨界融合、学习方式重构，逐步实现从“知识传授”到“素养培育”的突破。