为了落实核心素养培养，促进融合教学，近日，济水一中举行学年第十四期新进教师培训。此次培训主题为“聚焦核心素养 深耕学科融合”，由优秀教师代表李冬梅、郑建梅主讲。

会上，李冬梅老师围绕“什么是融合”“为什么融合”“怎么样融合”三个方面对教学融合进行了阐述。她指出，教学融合需要从现实情境中提炼跨学科课程研究视角，进而整合为全新课程。它的实施方式通常有两种：一是让知识“动起来”——用已学的知识解决复杂问题；二是让知识“活起来”——通过真实情境学习新知识。

接着，郑建梅老师以《融合创新，赋能学科》为题，从“融合创新的时代之问”“创新赋能学科教学的实践路径 ”“跨学科视角下初中英语主题教学实践与探究”“教育创新的反思与展望”等四个方面进行了讲解。关于如何对英语教学进行创新赋能，她分享了五条经验：一、以学生为中心的教学设计；二、丰富多样的教学活动；三、利用现代技术手段；四、培养学生的批判性思维和创新能力；五、跨学科的教学整合。

随后，新进教师代表王亚梦、杨丹丹依次分享了自己的培训心得。她们表示，此次培训让自己明白了教育创新并非颠覆传统，而是让先进的教育理念插上技术的翅膀；学科融合也不是简单叠加，而是为了培养完整的人。在今后的教学实践中，自己将不断深化学科融合，不断提升课堂效率。

最后，济水校区后勤主任卫佩霞做了培训总结。她说，学科融合是为了让学生看到更完整的世界，希望新进教师在今后的教育教学中，以核心素养为舵，以学科融合为帆，在教育的航程中乘风破浪，驶向更广阔的未来。