5月28日下午，济源示范区教育体育局教学方式变革——“教-学-评”一致性项目学校第二次研讨活动在太行路学校举行。中共济源示范区教育工作委员会副书记、山东师范大学教育学部教授王飞，局项目组成员、项目学校教师代表共200余人参加了本次活动。

活动主要分为课例展示和交流研讨两大环节。太行路学校蔡蕊老师展示了初中数学《加减消元法》，克井一中王婉婉老师展示了初中语文《最后一次讲演》。

在研讨交流环节，各项目学校教师代表基于“教-学-评”一致性，从素养目标叙写、评价目标设计、学习任务设置、学生学习过程、目标达成、评价方式等方面对两位老师的课堂提出了自己的见解。

王飞教授进行点评指导。首先，他特别强调“教-学-评”一致性的中心是“学”，要做到“教”服务于“学”，“评”服务于“学”。接着王飞教授结合两节展示课对“教-学-评”一致性进行了讲解并提出了改进措施。最后，王飞教授提出了三点建议：一是教师要回归教学“学为中心”的本质，围绕学生学习中的难点，从目标到教学再到评价进行了思考、备课，让“教-学-评”一致性成为教学常态；二是学习目标是教学的关键，撰写的学习目标要具体可评价，并达到用学习目标撬动课堂教学方式变革的目的；三是对“教-学-评”一致性中“评”的含义要正确理解。他指出教师要通过对学生学习内容中障碍点的评估进行教学，还要通过学生课堂的学习状况来评价与调整教师的课堂教学行为，而不仅仅是教师去评价学生。

5月29日上午，济源示范区教育体育局教学方式变革——单元整体教学项目学校第二次研讨活动在沁园中学举行。中共济源示范区教育工作委员会副书记、山东师范大学教育学部教授王飞，局项目组成员、项目学校教师代表共120余人参加了本次活动。

活动以课例展示和交流研讨的形式进行。本次课例展示分为现场作课、课例解读和集体研讨三个环节。沁园中学侯超超老师作数学单元整体学习课《一元一次不等式（组）》，实验中学李昀倩老师展示地理大单元整体教学课例《中法美食的自然密码》。杨华伟老师和张真老师分别对本单元的教学设计进行了解读，各项目学校进行了研讨交流，各项目学校代表结合学科特点，谈了本次听课的收获，也对单元整体教学提出了困惑。

王飞教授进行点评指导。他首先对两位老师的课例进行了点评，然后对所有项目学校近段时间的学习与实践进行了总结，最后提出了指导性的建议。王飞教授强调，怎样的课才能吸引学生？一个通用的标准就是“有趣且有用”。他指出任何知识都能在生活中找到原型，希望老师们以目前学校选择的项目为起点，进行整体思考，把学习内容与生活中的现实问题进行联系，用“遥距观察”将学习内容进行结构化，整体建构学生的学习，同时，教师要立足“学习内容对学生未来的价值”进行思考，以单元整体教学的方式进行教学设计，来看待单元整体教学，要站在学生发展的角度设计教学。他用苏霍姆林斯基的话鼓励教师要对学科教学进行科学研究，明晰重难点、障碍点，提炼教学内容中对学生核心素养发展的概念，整体构建、块状推进，团队协作，持续深化，以永葆对工作的积极与热情。

至此，示范区教体局2025年春学段教学方式变革项目学校第二轮次集中研讨活动结束。据悉，接下来，局项目组将带领各个项目学校对本学期研修成果进行凝练，以论文、案例、教育叙事等形式进行成果固化，以促进下阶段的研究开展，引领教学方式变革落实落地。