金秋时节，丹桂飘香，济源市教研中心小学语文学科“驻校教研”活动于10月14日在黄河路小学举行。本次活动聚焦核心素养导向下的单元整体教学，为教师搭建研讨交流平台，助力教学实践深化与课堂质量提升。

活动前期，黄河路小学六年级组以六年级上册第四单元“小说单元”为切入点，经多轮卷入式教研、深入挖掘文本后，由徐红梅老师现场执教《桥》。课堂上，徐红梅围绕课文环境描写与人物分析展开教学，展现了单元整体教学实践思路；随后，六年级组教研组长李小娟详细介绍了单元整体设计框架、教学目标与实施路径。评课环节中，东湖小学、玉川路小学和黄河路小学教师代表从教学环节、学生互动、目标达成等维度分享观课思考与改进建议。

沁园中心校焦娜娜副校长进行总结，教学需回归学生主体，要通过精准的教学设计与互动引导，让学习真正发生，切实保障学生在课堂中的参与度与获得感。

最后，王海燕老师进行专业点评与指导，提出关键建议:一是重视课堂前奏的实际作用，使其有效衔接教学环节；二是学生朗读指导需兼顾内容理解与形式技巧，深入学生内心、避免浮于表面；三是明确本节课环境描写并非教学生长点，需精准定位核心教学方向；四是指出感受人物形象可从“言行中见人、境中见人、事中见人”三个途径入手。开展大单元教学，要注重知识勾连，让语文要素融入每一课的教学并扎实落地，这样学生才能真正深入理解文本。

本次教研活动不仅为教师提供了单元整体教学的具体路径与方法，而且激发了教师对教学创新的思考。未来各校将以此次活动为契机，持续深耕课堂教学，推动学生语文核心素养稳步提升。