为扎实落实科学教育育人要求，深化跨学科融合育人实践，全面培育学生科学素养与创新实践能力，2025—2026学年，下冶一中立足课堂、深耕实践，常态化开展科创创意制作、学科成果月评、校级科创成果展览等系列活动，为学生搭建知行合一、赋能成长的科创展示平台。

依托校内常态化遴选培育机制，学校乡村首席教师翟二利工作室科学组教师团队精准指导、精雕细琢，择优推送优质作品参与济源市2026年中小学自制教具暨科技创新小制作小发明、生态文明主题综合实践活动。在全市激烈比拼中，学校学子匠心求索、锐意创新，凭借扎实学识与精巧创作脱颖而出，斩获多项一、二等奖，科创育人成果硕果累累。

本次参赛作品紧扣新课标理念，立足多学科课堂教学，融知识性、创新性、实操性于一体，覆盖物理、生物、地理、历史、思政、生态文明等多个领域，实现了学科知识的跨界融合与学以致用。

在自制教具与科技创新小发明评比中，多件作品亮点突出、质量过硬。其中《夏商周时期灿烂的青铜文明》《简易潜水艇模型》《DNA双螺旋分子模型》三件作品构思精妙、设计科学，荣获市级一等奖；《反重力悬浮结构》《山体地形海拔模型》《植物细胞模型》《心脏结构模型》《中国地图》五件作品制作精良、贴合教学，获评市级二等奖。一件件直观立体的科创作品，将课本中抽象的原理知识、时空脉络、自然结构等转化为可视、可触、可探究的实物教具，有效打通了“课堂所学、动手所践、素养所成”的育人闭环，真正做到以做促学、以践求真。

在生态文明主题综合实践活动中，学校学子同样表现出色、载誉而归。同学们聚焦“绿色济源、生态家园”建设主题，以文传情、以画寄志，积极践行绿色发展理念。侯朵朵《添满绿色家园 共创生态济源》、王湉源《以绿色之心 绘济源新颜》斩获征文类市级一等奖，郭若伊《“一分”一捡，不负山河》荣获绘画类市级二等奖。学子们用笔墨绘生态、文字传初心，生动展现了新时代少年的环保自觉与责任担当。

佳绩源于深耕，成长源于笃行。本次多项荣誉的取得，是学校持续推进科学教育、做实跨学科实践育人的生动印证，更是乡村首席教师翟二利工作室示范引领、全体辅导教师潜心深耕、全体学子勤学善研、勇于创新的共同成果。

科创育人无止境，知行致远向未来。下一步，学校将持续深耕科学教育沃土，不断丰富实践育人载体、创新科创育人形式，持续搭建多元化实践探究平台，引导学生在动手探索中启迪科学智慧，在知行合一中涵养创新品质，让科创之花在校园绚烂绽放，为学生全面发展、终身发展蓄力赋能。