为进一步夯实课堂教学根基，深化新课标、新高考背景下学科教学改革，精准把握现阶段教育教学痛点难点，全面提升学校教育教学质量与教研水平，9月15日上午，示范区基础教育教学研究中心学科教研员来到济源六中，开展教学调研与学科指导工作。济源六中高度重视此次调研活动，各学科精心部署，扎实做好课堂展示、备课研讨、师生访谈等各项筹备工作，确保调研活动高效有序开展。

调研采取随堂听课、师生访谈、集中研讨相结合的方式。教研员深入一线课堂，走进各学科教室，观摩常态课堂教学。课堂上，授课教师依托信息技术2.0创设学习情境，设计层层递进的探究任务，引导学生主动思考，落实学科核心素养。教研员认真记录课堂细节，观察师生互动、课堂生成情况，掌握各学科真实课堂教学状态。

听课结束后，教研员们走出教室，在走廊与学生面对面交流，亲切询问课堂学习感受、知识掌握情况，倾听学生对课堂教学的想法与建议，从学生视角了解课堂实效，精准诊断学科教学中存在的问题。

在座谈研讨环节，各学科教研员对学校教师扎实的教学功底、严谨的教学态度以及良好的课堂氛围给予充分肯定。同时针对课堂教学设计、情境素材选用、学生活动组织、素养目标落地等方面，提出精准且可落地的改进建议。教研员指出，高中教学要立足学情，以学科素养提升为立足点和出发点，坚持以学生为中心，用好课堂探究活动，打通理论知识与现实生活的联系，引导学生深度学习；教研组要持续抓实集体备课，聚焦大单元教学研究，不断优化课堂结构，提升育人实效。

此次教研员到校调研指导，为学校查摆教学短板、更新教学理念、优化教学模式指明了方向。济源六中将以调研为契机，认真梳理落实指导意见，以问题为导向，以课堂为核心，持续抓实常态化教学管理、精细化课堂打磨。各学科组将对标新课标要求，深耕课堂教学，凝聚教研力量，推动教师专业成长，助力学校教育教学质量稳步提升。