“好多年没当学生了,听课很有意思。”“年轻老师多,课堂很活跃,孩子们学得很快乐。”11月22日,在济渎路学校听课结束课间休息的家长们在交流听课感受。这是该校冬学段举行的“教育教学开放周”中“课堂教学开放”环节。本周安排的是小学一、三、五年级和初中三个年级的课堂教学开放,下周为二、四、六年级。活动旨在创造机会,让家长走进学校,走进课堂,走近学生的校园生活,促进家校沟通,形成教育合力,构建和谐高效互补的家校共育氛围。
11月20日起,家长们满怀对孩子学习环境和成长环境的关心,心情激动地踏进校园。各班已将家长分为多批次,陆续来校参加听课活动。上午和下午都安排了课程,连体育课也安排了听课活动。董剑老师带着学生在运动场上练体能,家长一边看着,学生们使出洪荒之力,卖力又带劲儿。家长们听课很认真,除了关心老师的教学艺术,还很注意学生听课的状态,课后的精神风貌。听课也有“作业”,老师为听课的家长发放了反馈表,要填写对课堂教学、对学校工作的建议。课后,一些家长“抓住机会”,围着老师打听自家孩子在校学习的情况,讨教在家自学的管理策略。其实学生们不喜欢这个场景的,有些远远地观望着,看老师和家长有没有“交换情报”,挨批的可能性有多大。久违的校园生活还是很有魅力的。课间操时间,家长朋友在做操的学生队伍后面,一边检阅队形,一边举臂踢腿,活动筋骨。
开放周活动已进行三天。几天里,校园内干净整洁,师生举止文明,室外活动井然有序。学校要求全体教师提高认识,将开放周视作是规范行为、促进教学的重要举措。老师们都以主人翁的态度,精神抖擞地迎接这些平时只在微信群里交流,偶尔会在校门口接送学生的队伍中远望到身影的陌生的“熟人”们。
以良好的精神风貌迎接嘉宾,精彩完成开放周接待工作,当好东道主,热忱迎嘉宾,主动接受家长对学校教学工作的检阅,成了每一位老师的工作准则。教室里,该校教学副校长郭建波一边听课,一边在工做笔记上书写着这次活动的标语“家校合作,同频共振,促进教育教学再创佳绩,孩子越来越好,家校共育的目标与追求!”