为深入落实济源示范区基础教育课程教学改革的相关要求，进一步推进梨林中心校2024年的重点工作，4月7日，梨林中心校召开2024年重点工作推进暨课堂教学改革动员会。辖区内的中小学校校长、副校长和中心校人员20余人参加会议。

会上，中心校业务人员对《梨林镇中心学校关于提升梨苑“德育银行”品牌建设的实施方案》《梨林镇中心学校关于推进核心素养导向的“学为中心”课堂教学方式变革的实施方案（试行）》《梨林镇中心学校关于建设“活力校园”的实施方案》进行了详细解读。梨林一中校长晋小宽、梨林中心小学校长卢护军分别就本单位2024年的工作推进思路和开展情况进行了汇报。河南省乡村首席教师郑发展作表态发言。

中心校校长李抗震在会上强调，各校要按照中心校的安排部署，因校制宜地开展好各项工作，并交流了三个观点。一是要当好关键人、明白人和重要人，一群人、一条心、一起干，抓住关键和重点，有效推进教育教学工作的开展；二是要关注质量与特色，质量是学校的生命线，特色是学校的活力线，我们要两手抓、两手都要硬；三是要坚持大、小并重。辖区中小学校规模大小不一，大规模学校要全方位、高标准，小规模学校要规范化、特色化，充分激发所有学校的教育活力。

党总支书记崔建平结合辖区各校实际，提出了加强学习提智慧，明确目标知责任，精耕细作出成果，加强督导促落实四个方面的要求。希望各校能在2024年瞄准“品质立教、品位育人，办有品质、高质量的乡村教育”目标，实施“文化立校、质量强校、品牌亮校”三大工程，通过抓党建求凝心聚力、抓课程促内涵提升、抓课堂筑质量高线、抓研修育专业队伍、抓管理守育人底线，落实立德树人根本任务，办“校园有文化、课程有特色、课堂有魅力、课间有活力、教师有品行、学生有品位”的高品质学校，从而推动区域内教育的优质均衡发展。