5月22日，五龙口中心校、济水中心校第二期“城乡教育发展共同体”联校教研活动在五龙口镇北官庄小学举行，济水中心校副校长翟晨光、业务专干赵莉娟、冯玉贞、部分骨干教师及五龙口镇全体小学小学语文、数学老师参加，五龙口中心校校长李雁兵、副校长李宏伟、小学业务专干李小霞全程参与。

本次活动研修主题为“落实教学评一体化，促进学生思维品质的提升”。活动采用同课异构形式，探讨在“以学为主”的课堂教学中，如何培养学生的学科核心素养。

在上午的小学语文教研活动中，北官庄小学赵贞贞老师和西关学校李桂芳老师分别执教《两小儿辩日》。赵老师通过创设“辩论会”这个大情境，引导学生由“读好辩斗”到“读懂辩斗”，再到“演绎辩斗”，由文言文辩论到白话文辩论，再到“创新辩斗”，让学生在一系列进阶学习活动中习得了语言运用方法，落实了语文要素，为单元口语交际辩论会做了准备。李老师设计了“明辩斗之理”“悟辩斗之趣”“懂人生道理”“讲文言故事”四个环节，让学生了解两小儿“辩斗”的观点和依据，体会有理有据表达观点的方法。

围绕如何强化小学古诗文教学，东街学校张东燕老师作《小学古诗词教学要凸显学段特点》讲座。张老师结合课程标准，分析了小学各学段古诗词教学目标的异同，分享了许多古诗文教学小妙招，提醒教师教学中要把握学段目标,体现学段特点。

在评课环节，济水中心校业务专干赵莉娟老师从“文言文教学要以读为本”、“紧扣课后题，教给学生最适合的学习方法”、“聚焦词句，在学习活动中丰富语汇”、“兼顾语文要素在相融相生中适度出现”进行了总结点评，为小学语文文言文教学提供了有益借鉴。

在下午的小学数学教研活动中，尚二小学杨盼盼老师和西关学校尹冬梅老师同课异构二年级下册《1000以内数的认识》。杨老师借助“理一理”、“数一数”、“拨一拨”、“找一找”、“做一做”一系列以学为中心的活动让学生认识了新的计数单位“千”，很好地突破了“拐弯数”的难点。尹老师首先借助小棒和小正方体让学生系统地回顾了计数单位、数位和数的组成，让学生在脑海中形成了不同计数单位的表象，为后面的学习做好了铺垫。整节课以《千字文》为情境设计不同的数数活动，在数的过程中认识计数单位“千”，理解数的本质。

随后，观课教师对这两节课进行议课，尹冬梅老师结合西关学校优秀的教研案例从“如何备课和如何组织教研活动”两方面为老师们答疑解惑。

五龙口中心校校长李雁兵表示，构建“城乡教育发展共同体”，旨在引进区域优质教育资源，打造区域联动，资源共享的教研平台，并勉励该镇教师乘势而上，奋发作为，在“学为中心”的教学改革中挺膺担当，扎实教研，深度合作，不断提升五龙口教育教学质量！