为了扎实推进义务教育教学改革实验区建设，3月26日，山东师范大学教育学部教授、济源产城融合示范区教育工作委员会副书记王飞、项目组成员等深入梨林镇中心校开展劳动教育专项调研。调研组通过实地考察、现场观摩、座谈交流等方式，为乡村学校劳动教育高质量发展把脉开方。

在梨林小学，王飞教授驻足于校园田园故事会长廊，聆听段济宁校长讲述十年耕耘历程。从最初开辟的200平方米“百草园”种植区，到如今“54321”五区四馆三廊两园一房15个劳动空间场所。标本馆内学生制作的植物标本，农耕馆中陈列的历代农具，无声诉说着劳动教育的生动实践。在档案馆王教授详细查看了《探秘百草园》等校本课程，对课程内容和体系化建设以及该校乡村小规模学校田园劳动教育实验成果进行了专项指导。

移步梨林中心小学，德雅田园基地的育人智慧更显匠心独运。葫芦长廊下悬挂的“八德四雅”育人理念，与田间师生共植的时令作物相映成趣。卢利军校长现场介绍如何将劳动教育融入办学理念，与学科融合。在劳动教育课程展馆，农耕课程、种子课程等十余个特色项目构建起立体化育人网络。座谈会上，劳动教师介绍了学校劳动课课设情况。

在总结反馈环节，王飞教授高度评价梨林教育人“十年磨一剑”的坚守，对在劳动教育方面取得的成绩给予肯定，同时指出下一步劳动教育要从活动思维转向课程思维，构建螺旋式上升和主题式课程体系，从经验积累转向内涵提升，建立劳动素养评价标准，实现劳动教育迭代升级。

调研结束后，梨林镇中心校党总支书记李抗震表示，将以此次调研为契机，借助王飞教授的优质资源，进一步提升梨林各校劳动教育品质和内涵，积极参与到义务教育教学改革实验区建设中。