为借鉴先进办学经验、提升学校特色发展水平，10月30日中午，平顶山叶县第二实验小学党支部书记赵新亭带领考察团，赴济源市梨林镇中心校考察学习。梨林镇中心校校长段济宁全程参与，考察团先后走访了梨林小学、梨林第一初级中学、梨林镇中心小学三所省级义务教育标准化管理特色校，围绕劳动教育、德育创新、体育特色等深入交流。

首站来到梨林小学，校长代松涛引领参观了“54321”田园劳动基地，特色种植区域与浓郁的田园文化获考察团一致好评；百草园内，代松涛详细介绍了师生自主设计的水培种植装置，从设备研发到作物培育的全流程实践，展现了劳动教育与学科融合的创新思路。随后，考察团参观了笑脸墙、标本馆、农耕馆及荣誉馆，丰富的校园文化细节令人印象深刻。在档案馆，十年间积累的田园劳动档案与教师发展材料，系统呈现了学校“以劳育人”的坚持——从劳动场馆建设到课程体系完善，再到“全国劳动教育典型学校”的成长轨迹，获考察团点赞。

第二站走进梨林镇第一初级中学，校长晋小宽围绕“环境育人+德育创新”介绍办学特色。校园内，雕塑群、金桂广场、清廉苑等景观有机融入育人理念，形成“一步一景皆教育”的文化氛围；德育银行展馆内，晋小宽重点讲解了学校坚持20余年的“德育银行”创新模式——通过积分制量化学生日常行为，将抽象品德评价转化为可记录的“德育资产”，有效激发学生自我管理意识，这一模式获考察团高度认可。随后，考察团还参观了校史馆、运动场及科技馆，全面了解学校在历史传承、体育育人、科技启蒙等领域的综合发展成果。

最后一站抵达梨林镇中心小学，考察团首先在足螺广场观看学生足螺技艺展示并参与互动体验，感受传统体育项目魅力。在足螺展馆，从项目起步探索到斩获多项省级荣誉的发展历程，让成员们深入了解这一特色课程如何从“小众爱好”成长为学校品牌。座谈会上，段济宁以《三维一体：乡村小规模学校田园劳动教育体系构建与实践》为题，专题分享了该校荣获“河南省基础教育教学成果一等奖”的经验，详解乡村学校依托田园劳动教育实现特色突围的路径。

赵新亭表示，梨林在五育融合和特色办学的做法极具启发意义，对梨林镇三所乡村学校“立足实际找特色、深耕特色树品牌”的做法高度认可，未来将结合自身办学定位吸收借鉴，推动学校特色发展再上新台阶。双方约定，将以此次考察为契机，建立长效交流机制，共同探索义务教育阶段“五育融合”特色化办学新路径。